4月29日，黄浦区教育系统第三期项目培植语文（一组）名师工作室小学组活动在黄浦区卢湾一中心小学举行，工作室导师杨妍与学员参与研讨。

    本次活动分三个板块。首先，来自黄浦区一中心的工作室成员任新梅老师上了一节整本书阅读启读课。任新梅老师立足快乐读书吧，通过指导学生运用“读一读，想一想，问一问”的阅读策略，初步掌握阅读童谣儿歌的方法。课堂上，任老师以唱一唱、演一演、玩一玩的形式，激发学生阅读童谣儿歌的兴趣。任老师还通过指导学生会读书的封面和目录，初步学习读整本书的方法。孩子们不仅学到了阅读的方法，更是被激起了对童谣儿歌的浓厚兴趣。评课中，赵培华老师提出可以增加朗读的趣味；杨雯缘老师提出童谣和和儿歌有着独特韵律美，教师可以引导学生在朗读中充分感受其文体特点，激发阅读整本书的兴趣。导师杨妍指出最后的分享环节仍要紧扣本课的阅读策略，使学生学有所获。最后，大家还继续讨论了一年级整本书阅读的推进课。推进课要在导读课的基础上，找到需要指导学生掌握的阅读策略。在导读课会读、会想、会提问的基础上，进一步指导学生读整本书童谣儿歌的方法。

    书海无涯，阅读有道。整本书阅读要关注阅读方法的指导，让孩子在愉悦的阅读活动中对阅读产生期待，同时真正习得整本书的阅读方法，工作室将继续在课题引领下，推动整本书阅读教学的研究与实践。

撰稿： 任新梅

摄影： 任新梅

审核： 杨  妍