5月7日，黄浦区学前教育（二组）名师工作室学员在肖燕萍、吴闻蕾两位导师的带领下，应邀参加静安区永和路幼儿园上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第四轮）阶段调研活动，本次活动也邀请了上海市教师教育学院副院长纪明泽老师、上海市教委委员教研员贺蓉老师等专家，莅临现场指导。

走进静安区永和路幼儿园，迎面而来的是一张张稚嫩的笑脸，自信满满、落落大方地向与会教师介绍着幼儿园的环境，细数着喜欢幼儿园的每个角落，赠送亲手制作的干花书签等，孩子们各司其职，沉浸体验，尽情享受。

活动伊始，作为上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第四轮）的实践单位，冯炜园长作了题为《教育之力应托举起孩子的未来：走向责任感培养的实践场域》的报告，围绕园所挑战教育课程的育人目标，创新实践，构建教育的目标感和意义感，通过“审议”、“计划”、“行动”的循环实践，让儿童责任感在栩栩如生的世界中发展。

青年教师创新设计绘本教学活动《鸭子？兔子？》，选材新颖有趣，富有哲学意味；幼儿兴趣浓厚，积极参与讨论；教师站位靠后，提供有效支持。随后的微报告环节中，教师从不同角度出发，分享幼儿责任感培养的活动设计与实施，《“小蚂蚁在行动”主题活动》、《关于值日生的“老话新题”》、《“责任感”，我们在行动》，支持幼儿责任感生长，呵护教师课程领导力提升。

展示活动获得了与会专家及同行的高度评价，同时指出：课程领导力项目是一个平台，展示每一个幼儿园想去追求的理想，观察其发展轨迹，寄希望于能够激发所有人共同参与讨论，思维碰撞的过程。

与会学员们沉浸式参与，纷纷感悟责任感应该于幼儿栩栩如生的生活世界中发生并延展、开拓于幼儿个体的精神成长和人格成长中；让幼儿尽情于生活世界中感受、体悟、学习。在今后的实践工作中，坚持做实践，在实践中落实并践行教育家精神，不断提高自身课程领导力，为幼儿园高质量发展做出努力与贡献。

撰稿：孙佩黎

摄影：孙佩黎

审核：肖燕萍 吴闻蕾