5月8日下午，“像地理学家一样做研究”主题式教学研讨活动在上海市同济大学第一附属中学进行。黄浦区第三期地理名师工作室学员及第六期上海市地理学科研究德育实训基地学员参与此次活动。

同济大学第一附属中学的葛芳老师以一堂生动的公开课为引子，引领大家踏入“云龙县生态脆弱区治理”的地理研究之旅。这堂复习实践课紧扣选必2主题6《生态脆弱区的治理》，让学生们亲身体验了地理学家的研究方式。葛老师带领同学们先结合校情、学情，选取了云南云龙县为研究区域，并探讨了云龙县生态脆弱的表现；接着，她为学生们详细讲解了生态脆弱性评估的方法，并选取关键影响因子，引导同学们借助Arcgis软件，定量评估云龙县生态脆弱性；最后基于云龙县生态脆弱性评估结果，进行空间规划，提出区域可持续发展建议；并且还结合了同济大学定点帮扶云龙县的故事，引导学生树立深厚的家国情况。

课后，同济大学第一附属中学的刘育培书记和杨浦区地理教研员刘宇桦与工作室的导师学院共同进行了研讨。刘育培书记对学员们的到来表示热烈欢迎，她以自身经验鼓励大家不断追求专业发展；她对葛老师的课程给予了高度评价，并指出，既然是“像地理学家一样做研究”，就必须体现研究的专业性，特别是在生态脆弱性指标的选取和权重赋予上。教研员刘宇桦提到了葛老师的成长经历，认为葛老师的课中充分体现了她的个人成长，评价这节课体现了“素养落地、技术赋能”。何刚导师从葛老师的教态、教学资料的准备、教学实施、教学团队合作等方面进行了点评，并且还提到葛老师的课尝试了多种挑战：“如何做到数字化转型？”、“如何实现地理学科从定性到定量？”、“如何指导学生像地理学家一样关注社会发展热点，开展地理研究？”鼓励葛老师不断完善，争取将探讨结果整理成文争取发表，做好研究的最后一步。最后学员们也进行了互动评课，认为葛老师的课在信息化的利用上别出心裁，资料准备精美，教学具有很强的理科定量特性。

研讨之余，学员们还参观了同济大学第一附属中学的校园和先进的5D实验室，亲身感受了这所学校的卓越教学设备和浓厚的研学氛围。此次活动不仅是一场学术的盛宴，更是一次心灵的洗礼，激励着每一位参与者像地理学家一样，不断探索、不断前行。

撰稿：冯  萍       

摄影：张  健 冯  萍

审核：何  刚