9月11日，黄浦区教育系统第三期项目培植语文（一组）名师工作室全体学员齐聚上海市实验小学，共同参与2024学年第一次工作室活动。

首先，学员们从自身的专业成长、管理能力的提升等方面交流了第二年的学习小结，顾炜老师及杨雯缘老师在积极参与工作室学习的同时将“共同备课”的教研模式辐射到自己的任职学校，提升了学校语文团队的教研能力；王易瑾老师和赵培华老师分享了区优青班学习体会，参与即学习，忙中有收获；任新梅老师和张美妃老师提到整本书阅读的研究促进自己不断学习进而赋能专业成长。随后，学员们分享了暑假的学习心得。老师们或是研读新课标理论，深化了对“双新”“大概念”“大单元”等当下小学语文核心概念的理解和认识，或是从小学语文类教育著《我在小学教语文》《一篇一篇解读统编》中学习宝贵经验；或是拓宽视野，积累教学管理类经验。学员们纷纷表示理论学习的内化与吸收是提升教师专业素养的必经之路。

导师杨妍老师充分肯定了全体学员在过去一年中超越自我，提升自我的热忱与努力，在挖掘潜质中实现了自身职业的价值蜕变。2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”，杨校长结合该主题解读了“何为教育家精神”，并引用了于漪老师的两句话“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。一辈子做老师，一辈子学做老师”，她强调了作为老师应该要目中有人，心中有纲，胸中有书，手中有法，这样才能推进“双新”的实施。

最后，工作室就第二年展示汇报活动进行头脑风暴，形成了初步活动方案，并在导师杨妍老师的引领下，确定了本学年在继续深入“整本书阅读”这一研究主题同时，开展聚焦大单元视域下问题链的设计与研究。新的开端，怀揣理想，相信老师们将扬帆再起航，聚力同行赋能成长。

撰稿：杨雯缘

摄影：杨 妍

审核：杨 妍