9月19日下午，黄浦区特色培育语文（二组）名师工作室围绕“备赛中青年比赛” 继续开展研讨活动。活动邀请到了上海基础教育青年教师教学竞赛中学语文组特等奖获得者陈天娇老师莅临。工作室在沈红旗老师和陈老师的带领下继续充分探讨科普文章教法的多种可能性，集思广益，助力戴利老师的市级比赛。

在沈老师代表工作室介绍了目前备课的进展与困惑后，陈老师先回应了工作室的提问，明确了“任务”“活动”“环节”三个概念之间的关系。接着陈老师和我们分享了她全国赛的备课经验：运用“UBD”概念，整理概括单元核心概念；借助单元概念地图，梳通单元课时之间的关系；借助“书签”的情境设计，串联课堂环节：通过画面选择关注文本内容，通过自写题记鉴赏文本语言……分享参赛经历后，陈老师带领我们讨论了学情分析、教学语言、学生困惑等问题，引导我们关注高三学生的特点和《宇宙的边疆》一课的引言。

随后，沈老师分享了自己对这篇文章的设想，联系作家的三个奖项“普利策奖”“艾美奖”“雨果奖”，以天文博物馆为情境，关注天文博物馆的职责，串联课堂活动。沈老师进一步强调，课堂的活动要充分体现“语文性”：调动学生、落实文本、联系整本书。陈老师也进入文章分享了激发她澎湃情感的语句“整个宇宙中的自然法则都是一样的”，工作室老师受到感召，纷纷讨论这句话是如何激发读者的阅读兴趣的。

最后，陈老师就戴老师和工作室其他老师的疑惑感悟进行答疑。

“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”，谢谢语文让我们在鉴赏文字之美的同时走进世界，认识自己，更感谢沈老师不断给我们学习的机会。预祝戴老师取得佳绩！

撰稿：王璟立

摄影：贾熙菲

审核：沈红旗