9月26日，黄浦区特色培育历史名师工作室全体成员齐聚上海市格致中学，参加主题为“衔接、贯通、重构”三探的、上海市中学历史学科“双新”推进和展示研讨活动。工作室导师邵清老师在活动前多次进行指导。

展示活动的第一节课是袁文菁老师带来的《百家争鸣》，她以孟子的所言所行为叙史线索，勾连春秋战国时期儒、道、墨、法、兵等主要学派的政治主张和治国方略，启发初中学生在思想交锋中感悟责任担当。

第二节课是工作室成员王镇宇老师带来的《诸侯纷争与变法运动》，他以孔子为线索，帮助学生梳理春秋战国时期各领域大变动的主要内容，带领学生从“时变与应变”的角度重新理解百家争鸣与变法运动的内在联系，感悟仁人志士弘毅求道的精神品格。

最后一节课是工作室成员黄宇兰老师带来的《中华优秀传统文化的内涵与特点》，她巧妙地创设了“稷下学宫”、“嵩阳书院”和民国时期“北京大学”三个文化教育场所为情景，对应中华文化发展的三个重要时间节点，以格致校训为载体，引导学生从课本到生活领会中华传统文化。

课后，格致中学陶世华老师与复旦附中张敏霞老师分别作了关于历史教学衔接与贯通的微报告。上海市特级校长、特级教师、正高级教师凤光宇老师指出三堂课亮点突出，板书设计也各有特色，彰显出三位执教老师深厚的史学功底与严密的逻辑能力。上海市教委教研室中学历史教研员、正高级教师於以传老师从主题设定、情境创设、教材重构等方面高度评价了三堂课。他还强调了教学中的“衔接”问题，认为历史教学不仅要关注不同学段的内容连接，还需引导学生培养他们的历史思维与人文关怀。

通过本次活动，工作室成员们不仅在教学展示中得到了实践锻炼，还在互动中进一步深化了对教学创新的理解与思考。工作室将继续推动教学改革与教科研融合，力争在未来的历史教学中取得更多突破，为学生的全面发展贡献力量。

撰稿：李千钧、许文颖

摄影：许文颖        

审核：邵  清