10月9日，黄浦区特色培育语文（二组）名师工作室在市八中学与上海市特级教师陈学政老师进行了一场别开生面的对话，此次对话围绕“让真实的教学研究发生”这一主题展开，旨在通过深入探讨，启迪每一位学员对于教学本质的理解。

陈老师指出，优秀的课堂教学不应局限于固定的模式之中，而应具备丰富性和价值追求。她引用叶澜教授的观点，认为课堂应当扎实、充实、丰实、平实且真实。在此基础上，陈老师提出自己的见解：优质的课程内容需准确把握文本核心价值，遵循科学逻辑；学习活动的设计则需贴近学生生活实际，帮助他们积累解决实际问题的经验，促进思维能力的发展和语言表达的精进。

针对单元教学的整体规划，陈老师强调了以真实情境下的大任务作为组织方式的重要性。通过实例展示如何构建支持学生自主探究的学习支架，如从基础概念出发至绘制思维导图等步骤，使知识结构化呈现；同时提倡利用表格工具来引导学生发现差异、进行比较分析。

关于语文试题设计，陈老师建议老师们关注教育部发布的真题及其解析，特别是2024年全国甲卷中出现的变化。她认为这些调整反映了对学生阅读理解能力要求的提升，预示着未来考试方向将更加注重考查学生的综合素养。

面对《红楼梦》这样一部经典著作的教学挑战，陈老师提出了五点实用建议：一是导读加共学；二是把握全书脉络，寻找合适切入点；三是重视阅读技巧训练；四是设定明确目标，鼓励形成独立见解；五是结合以往经验深化理解。这些建议不仅激发了学生的兴趣，也有效解决了教学中的难点问题。

最后，陈老师诚恳地指出了当前教育实践中存在的一些难题，并呼吁同行们保持开放心态对待不同观点，在实践中不断验证和完善自身理念。她强调，所有努力都应回归到促进学生健康成长的根本目的上来。

通过这次对话，我们深刻感受到了陈老师对教育教学的热爱与执着，以及她在教学实践中不懈探索的精神。这样的交流不仅是一次思想的碰撞，更是对我们每一个人教育信念的一次洗礼。期待这样真实且有益的对话，一直发生。

撰稿：瞿  琼

摄影：罗佩晔

审核：沈红旗