10月24日下午，在导师金怡校长和詹玲老师的带领下，黄浦区英语名师工作室的学员在格致中学聆听了上海市教育学院周杰老师关于素养导向下的教学评一体化讲座，共同出席活动的还有基地校的老师们。

在周杰老师的讲座中，“以评促教，以评促学”的理念贯穿始终。他强调，课标中的课程教学指导思想应与教学评一体化紧密结合。在此基础上，他提出了“在教学评一致性基础上，走向教学评一体化”的崭新概念。这一概念的提出，不仅打破了传统教学中教学、评价相互割裂的困境，更指明了未来教育的发展方向。

周杰老师通过八个关键问题引导学员们观察一节课，既是对教学过程的深度剖析，也是对教学评价的全面审视。他提醒我们，不要割裂地看待教学评，而应将其视为一个整体，实现教评一体、学评一体、教学一体。为了更直观地感受教学评一体化的实践效果，周杰老师呈现了一个名为“The Influencers”的阅读课案例。通过七个观察点的分析，大家深刻体会到了案例中教学评一体化的具体运用。讲座的尾声，周杰老师以“以学生学会了为旨归”作为总结。他强调，教学的最终目的是让学生真正学会知识，而不是仅仅停留在表面的理解或记忆上。

工作室导师詹玲老师在点评时，希望工作室的老师们能够仔细整理讲座内容，写下感想，将所学所得转化为实际的教学成果。

工作室导师金怡校长在总结发言时强调，回归教育教学的本源，我们需要不断输入新的理论，将课标和理论以课堂实践为基础进行融合。在实践过程中，不断思考、学习、实践、反思，找到做好和有待改进的原因。以学生为本，关注学生的学习状态、学习成果和学习程度，让评价成为教学的有力助手，共同推动教育事业的蓬勃发展。

周杰老师的讲座生动形象，幽默风趣，带来了教学评一体化的新理念，学员们对后续的讲座充满了期待。

撰稿：邵欣悦

摄影: 陈其嘉

审核: 金  怡