10月28日至10月29日，黄浦区小学自然科学名师工作室导师张瑞芳老师带领学员们来到浙江宁波，参加“2024年浙江省小学科学学科关键问题解决暨科学新课程标准专题研训会”。

工作室团队先参观了科学教育特色课程的现场展示。“植物的生长密码”“蚕丝灯笼”……丰富的课程成果全方位展示了学校如何利用教育资源明确科技创新教育的方向与路径。

接着，工作室团队观摩了三节课堂教学展示。上师大附属宁波实验学校的邬梦璐老师“温度不同的物体相互接触”一课，引导学生绘制温度变化预想图、开展实验、记录分析数据、得出结论、对比实验结果与预想。工作室学员卢咏详老师“空气的成分”一课，引导学生观察蜡烛在玻璃杯中燃烧的现象、多次多方法实验、解释蜡烛熄灭的原因、开展多种实验方案探究空气中的二氧化碳、建构空气成分的知识结构图，过程中借助“三个助手”平台快速汇总交流学生数据、数字化传感器直观呈现氧气与二氧化碳成分。温州市南浦小学的张汉老师“运动的小车”一课，组织学生开展多次对比实验、用excel汇总数据专制统计图、引导学生对数据深入分析获得发现。

在专家点评环节，张瑞芳老师对三节课努力践行新课程理念发展核心素养所做的尝试表示肯定，并从创设真实情境、多方法实验、运用信息技术、设计知识结构图、开展过程性评价等角度剖析了卢咏祥老师在落实学生核心素养培育方面的做法。温州市平阳县教师发展中心应小敏老师同样围绕如何落实新课程理念发展核心素养对邬梦璐、张汉两位老师的课进行了评析，肯定了两位老师巧妙设计实验资源，精心组织实验活动，提供充分的探究时间，在过程中产生思维的碰撞和进阶。

最后，团队聆听了实验说课展示。老师们深刻地感受到充分挖掘可利用的资源、针对问题改进与创新实验器材是支持课堂深度学习的有效做法。

此次宁波之行，成员们深化了对实验教学创新的理解与思考。未来，工作室将继续砥砺前行，不断践行新课程理念，为推动小学科学教学的发展注入新活力。

撰稿：陈鸣姿                  

摄影：上海师范大学附属宁波学校

审核：张瑞芳、夏志骏