11月2日，由张瑞芳老师主持的黄浦区小学自然科学工作室邀请到了浙江省教育厅教研室的著名特级教师、义务教育科学课程标准修订组核心成员、教育部新课程培训专家喻伯军老师，为大家带来题为《实施素养导向的教与学》的专题讲座。工作室全体学员以及学员们带教的青年教师参与学习。喻老师从“2022版科学课标带来的新思想”、“如何实施素养导向的教与学”和“相关教学建议”三个方面做了深入透彻的分析。

喻老师首先对科学课程关注的核心素养做了重点阐述，明确了核心素养与立德树人之间的联系。喻老师指出，科学观念是素养的基础，包括了对知识的掌握和对科学本质的认识；科学思维是对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；探究实践是核心素养的关键能力，是培养科学学习的主要途径；态度责任则是在前三者的基础上，逐渐形成的科学态度与社会责任。

接着，喻老师结合“让小车运动起来”“让我们来做‘热气球’”“地球的结构”三个课例，阐述了素养导向下的教学设计与实施。他认为可以从学以致用、引导发现问题解决问题、把项目化学习融入科学学习等角度，优化教学，发展学生核心素养。他建议老师们在优化教学时要以素养目标引领教学，要把探究实践做到位，要探索实施项目化学习。

此次讲座为学员们提供了清晰的素养导向教学路径，有助于教师在教学实践中更好地培养学生的核心素养。张瑞芳导师鼓励学员在自身教学中加强培养学生在课内迁移应用，在新情境下解决问题的能力，在核心素养培育方面取得更加显著的成果。

撰稿：施钊臻            

摄影：陈亮、范瑛、陈鸣姿

审核：张瑞芳、夏志骏