10月30日，黄浦区艺术名师工作室学员陈倩以课堂教学“民乐花园--筝”为例，进行民乐欣赏大单元设计与实施探索的展示。活动由导师张菊主持，邀请了上海音乐特级教师、正高级教师邰方携其徐汇区名师工作室学员，黄浦区小学音乐教研员周冰洁携各校教研组长和青年教师莅临现场研讨交流。

开篇由常莹老师向大家介绍上海师范专科学校附属小学百多年的建校历史，曾创办近代中国第一支完全由中国人自己组织并担任指挥演奏的管弦乐队。附小的民乐学习不拘泥于传统的器乐课堂教学模式，采用全面普及启蒙、分级建构社团、多平台展示演练的校本民乐课程设置，让学生浸润在民乐学习氛围之中，培养热爱民族音乐的情感。

接着由陈倩老师作微讲座，她认为艺术教师要坚持以学生发展为本，探索“双新”实践中民乐教学方式的变革，以学习任务为驱动，以问题链引导学生在真实的探究情境中观形、辨音、赏曲、探技，通过审美感知领略古筝表演的魅力。

“弦依高张断，声随妙指续”，专家和老师们给予中肯地点评。

庄琪老师：今日的展示、讲座与教学给人以美的享受，声音美、环境美、意境美，折射出中式的美感。学生在丰富的探究实践中加深对民乐的理解，目标达成度很高。

周冰洁老师：陈老师用自身的专业素养传递给学生对传统文化深刻的认知；采用大单元设计，梯度化学习让枯燥繁杂的技法练习转变成丰富的音画联想与想象、技法的体验与尝试，体现学生主体，落实素养培养。

邰方老师：陈老师的教学为学生提供学习的逻辑与支架、学习的依据与方法。古筝演奏如行云流水，启发了学生用童心看世界。

张菊老师：陈老师民乐欣赏大单元活动的设计力求丰富现行教材中民乐学习内容，经由场馆式、系列化的民乐学习落实中华优秀传统文化教育；展示课力求打破时空限制体现“双新”推进要求中教与学方式的变革。

琴以养心，温润心灵。工作室的老师们将守正创新，在教学之路上不断前行。

撰稿：袁姚萍        

摄影：常  莹、陈茵之

审核：张  菊