12 月 11 日，黄浦区特色培育艺术名师工作室成员、兄弟学校教研组长及青年学习小组老师齐聚中华路第三小学，举行《奥尔夫教学法在小学音乐课堂的实践与创新之旅》的展示、研讨活动。活动邀请了上海市音乐特级、正高级教师，闵行区小学教研员刘庆江老师莅临指导，中华路三小吴玮校长为活动嘉宾，由导师张菊主持。

先由青年教师马诗韵执教《快乐的嚓嚓嚓》，借助奥尔夫乐器引导学生体验、模仿、合作，在感受与表现音乐美的过程中，彰显奥尔夫教学法于小学音乐教育的实践价值，有效培养团队协作与创新思维。课堂尾声，马老师创设了新年音乐会情境，鼓励五年级学生自信表演，显现音乐与生活的关联。

中华路三小钟颖老师（区骨干）分享奥尔夫教学法在本校音乐课堂实践经验，以《快乐的嚓嚓嚓》为例，呈现在歌曲欣赏、多声部演唱演奏、综合情境表演中奥尔夫教学法、奥尔夫乐器的运用方式。钟老师提出紧扣音乐本体、融入团队力量、激活创新因子、凸显学生主体四点奥尔夫教学法的实践经验。

梅溪小学夏琳老师具体分享创作、排练奥尔夫音乐剧《小螃蟹历险记》的过程和经验。从剧本创作到场景设定，从角色设计到音乐（节奏/旋律）创编，从剧本解析到教案撰写以及排练、表演的指导，显示出奥尔夫音乐剧创演多元融合的特点。

刘庆江老师点评：马老师教学有活力，学生本课有“三会”——会唱歌、会奏乐、会综合表演；希望马老师继续钻研，向“三好”努力——唱得好、奏得好……肯定了钟老师奥尔夫教学法校本化实践的经验积累，给予“音色好、情感浓、方法新、做得实”的评价。刘老师分享了带领闵行区音乐教师研究践行奥尔夫教学法的观点，现场生动演绎了具有音乐性的歌唱，获得老师们热烈的掌声。

导师张菊引导现场老师共同思考并研讨在“双新”推进中，如何以核心素养为导向、以学生发展为中心、运用世界优秀音乐教学法在歌唱、乐器演奏、小型儿童歌舞剧等学习任务中探索有效路径、构建活力课堂，师生教学相长，共同在音乐世界中追寻美好。

撰稿：钟  颖

摄影：陈  倩

审核：张  菊