2月27日上午，黄浦区人才培养数学（一组）名师工作室的成员们在上海市黄浦区教育学院开展了一次关于“黄浦区初中部分优秀学生数学素养测试报告”撰写与修订的交流研讨活动，此次活动由顾跃平老师主持，就如何将测试报告精益求精和学员们进行了深度交流与探讨。

活动伊始，顾老师先统筹说明本次测试报告的撰写意图与最终呈现效果的大致要求，制定了后续修改的大目标。然后由各位学员依次根据自己撰写的板块和大家分享交流，谈谈各自撰写时的心得或是遇到的问题，大家一起群策群力，进一步细化。例如整个报告的第三至第五板块，内容相对较为单薄，所以大家一致认为可以进行合并。在第二板块的学生分析中，可以加入更多的数据支撑，让理论的探讨和方法的总结更具有说服力。

在整个探讨的过程中，大家的思维进行激烈地碰撞，想到了非常多的好点子，由此也引申到学生的学习状况。顾老师提出对于优等生的培养，需群体训练而非个体苦练，个人的学习可能可以获取一时的收获，但是长期以往，肯定得不到更飞跃性的进步。教师的自我成长也是离不开群体的发展，通过一起的探讨学习，才能进一步提升自己的能力。最后大家都对自己负责的板块有了更深刻的认识，明确了修订的方向。

撰稿、摄影：阮思嘉

审核：顾跃平、张亚东