3月13日，“小学科学素养导向的新教材课堂教学指引”黄浦区小学科学/自然教研活动暨区特色培育小学自然科学名师工作室活动在上海市实验小学举行。黄浦区全体小学科学/自然教师参与。本次活动由区教研员、区特色培育小学自然科学名师工作室导师张瑞芳，区教研员、工作室秘书夏志骏共同主持。

活动分为研究课、主题研讨、说课和课例评析四个环节。第一环节，工作室学员李亚南老师执教一年级“空气是什么样的”一课。李老师借助“三个助手”教学系统、希沃白板，组织学生多感官有序观察空气、赶空气，在此过程中使学生认识空气的一些特点，发展设计多感官观察方案的创新思维、辨析物体颜色与透明情况的推理思维，提升运用多感官全面、有序观察的探究能力，引导体会多感官观察使证据更全面、养成良好的活动与倾听习惯。

课后，区内教师围绕“本节课发展了哪些核心素养？用哪些方法落实？效果如何？”“在实施新教材时，遇到过哪些问题？怎么解决？”等议题开展研讨。李亚南老师从教学任务分析、教学目标及重难点、教学过程与方法、教学亮点等方面阐释教学设计。夏志骏老师提醒教师们要注重对新教材的分析与优化、基于一年级年龄特点实施教学。张瑞芳老师站在教育教学方法的高度，从基于课标、研读教材、儿童立场、教育价值四个方面阐述了实施新教材的方法。同时结合本节课阐述了课堂引导的方法、提醒科学教师表达要准确。

本次活动为老师们如何在素养导向下实施新教材、使用信息技术支持课堂教学提供了范例。相信老师们会不断地研究与实践，更好地提升自身专业素养，为高质量推进区域小学科学“双新”实施贡献力量。

撰稿：李亚南

摄影：上海市实验小学、陈亮、陈鸣姿

审核：张瑞芳、夏志骏