开展课例研究   提升教学实效

——王伟樑数学名师工作室活动纪实

2012年11月28日下午，王伟樑数学名师工作室全体成员在向明初级中学开展了一次课例研究的交流研讨活动。市南中学的杨文老师和格致初级中学的金奕老师作为工作室新的学员也参加这次工作室活动。根据前期王老师布置的学习要求，以“以学定教、提高课堂教学有效性”为目标，在对本年级教材中的知识重点、难点进行分析整理的基础上，归纳出相关概念、定理的共性，提炼同类题型的分析特征与解题方法。通过概念、解法的整合归纳，使学生学会“以法解题”，从而改变以往那种依靠题海战术，逼迫学生“背题解题”的低效教学方式。由于每位工作室学员以任教年级为单位在个人撰写课例的基础上提前进行集体交流，每个备课组派老师进行交流，质量较高。研讨氛围很浓，也很有收获。

本次研讨内容丰富，向明初级中学的朱瑛老师介绍了《合理作图辅助线解决存在性问题》的课例、向明初级中学的李颍老师介绍了《乘法公式》的课例、卢湾初级中学的郑瑾老师介绍了《代数式求值中整体思想是应用》的课例、中山学校的傅央飞老师介绍了《解一元二次方程的方法总结》的课例、四位教师结合教学实践经验，对教学中的难点问题提出了自己教学建议，而与会的王伟樑老师和工作室的其他学员则各抒己见，对两位老师归纳的解法给予补充和优化。在智慧火花的碰撞中，大家收获的不仅是一个知识点的教学方法，更是一种努力探求的教学理念。

王老师最后做了总结性的发言，我们所研究的学法、教法是为了提高课堂的有效性，可以减轻学生的负担，可以用不同的方法在课堂上进行实践研究。我们的目标是怎样让学生学的更好、更快。把我们自己所写的课例在课堂上进行实践，不断总结、反思、提高。

王伟樑数学名师工作室