邓彤语文名师工作室赴黄山市访学

经批准，12月26日至28日，邓彤语文名师工作室一行来到安徽省省级实验性示范性高中——坐落于黄山市的屯溪第一中学进行访学考察。

安徽省屯溪一中，与共和国年龄相仿，其前身为人民教育家陶行知先生创办的原南京安徽公学（后改名为南京私立安徽中学），高考成绩骄人，曾先后涌现出六位高考安徽省状元，多人次获得黄山市文理科状元，进入清华大学的毕业生人数多年居全省前列。屯溪一中语文教研组共有教师19人，其中高级教师11人，全国优秀教师1名，省级教坛新秀、优秀教师2名，黄山市名师2名。

在黄山市教研室的牵线搭桥下，邓彤语文工作室一行与屯溪一中语文教研组进行了深入交流与对话活动。

交流研讨按以下几个专题逐次进行：

【语文教研组建设、备课组活动】宾主双方各自介绍了自己的特色做法，并就相关热点问题展开了深度对话。屯溪一中数十年来着眼于教研组的整体建设，着力于备课组的实践行动，形成了一个特别能战斗的集体。邓彤语文工作室以项目驱动、多向整合、依体教学、板块梳理、试验推进、程序操作为工作主线，推动工作室建设，逐步形成工作室特色。

【作文教学策略】屯溪一中认为此为语文教学的难点、虚点、重点也是语文教师的痛点，工作室主持人邓彤老师介绍了本工作室正在实验的操作方法：作文教学微型化，即将作文几种体式进行拆解，分成几个小模块、小板块，再在课堂试验，一一落实。

【高、中考阅读、鉴赏题的应对策略】大家交换了各自看法，并有一个共通的感受：语文课程核心知识还亟需理论界进行梳理、普及，语文赏析的一些概念术语亟需明确化、规范化，以便广大一线教师运用教学。

【文言文教学策略】双方介绍了各自的困惑与经验，一致认为当前文言教学的关键在在当下大环境下实现学生的文言语感与文言知识融通，而文言阅读积累、文言、文章、文学、文化四位一体的教学至关重要，要防止将文言文教学的言语内容与言语形式剥离开来。

在学习了屯溪一中语文教研组行之有效的经验和做法之后，工作室一行又来到了古村落宏村进行文化考察，实地了解徽州古韵，浸润徽派文化。

（邓彤语文名师工作室）