及时反思  做个有追求的人

3月13日，何金娣特殊教育名师工作室活动。本次活动内容是对两位学员的个别训练课进行问题会诊。上课老师和其他学员畅所欲言：教师和学生建立良好的师生关系，是开展好个别化教育训练的保障。多感官训练时采用同伴教学的方法值得学习。将个别训练和课堂教学的认知内容结合起来，值得借鉴。

何金娣校长与学员们展开了深度探讨。何校长认为，两节课最大化地发挥了资源室的作用，激发了学生学习主动性和潜能；采用同伴教学的方法很好，选怎样的同伴需要斟酌，课上应为个训对象选一个口齿清楚的同伴以激发学生正确大胆发音……

工作室安排的课后反思活动，使学员们能直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法并加以优化，而且能将实践经验系统化、理论化。及时反思每节课的得失，并进行必要的归类与取舍，这样可以扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

                                 （何金娣特殊教育名师工作室）