座谈围绕着“教师专业发展与文化自觉”这一主题进行。首先,程校长列举大量鲜活的事例,体现教师的文化自觉与教育内涵的密切关系,并指出教师的文化决定师生关系的自然和谐,而文化的核心是价值思想。紧接着,他又提出了教师语言的“三重境界”,一堂好课的“教育三问”,并以
精彩的报告激起了大家强烈的共鸣,程校长还
座谈活动让工作室的学员们近距离地感受了名师深厚的文化底蕴、开阔的教育视野和独到的思想见解,体悟到了文化自觉对教师专业成长的重要性,并对老师们如何克服职业发展瓶颈,不断探索进取注入了新的憧憬和动力。
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