谢永康美术名师工作室参观校园感悟设计理念

    4月27日的下午，阳光明媚，春风微拂，谢永康美术名师工作室来到卢湾二中心小学，边参观校园，边听美术教师俞瑾讲述学校设计与装修的故事。有一份惬意，有一份羡慕，更重  要的是带给每位学员一份新的思考。

    底楼沿街的美术教室，实用、美观，富有创意，两边的墙上展示了学生多彩的美术作品。最引人注目的是教室北端的活动区，矮矮的扶栏是沙发的倚靠，彩色的靠垫传递着阵阵的温馨。在这个阳光的角落，已没有教室的感觉，宛如回到了自由的家。阳光透过半透明的窗纱，树影婆娑，那份温馨让学员们忘了置身校园。有学员问：“为什么设计这样一个空间？”俞老师解释道：“这里是为一些比较特殊的学生设计的，他们有时不喜欢教学的内容，就允许他们到这里自己选择感兴趣的美术活动方式。”一番从容而平静的介绍让学员深切地感受到教师的育人理念。美术教育或许正是需要这样的宽容与尊重，留给学生选择的空间，方能有效激发每个学生的创意。

    随后，大家还参观了学校的创意实践教室。学校的培养目标是：使每一位学生都能成为有情趣懂生活、有能力勤探究、有智慧能发展的小学生。除了关注他们的身心发展和学业水平之外，学校还十分重视现在的孩子所缺失的生活能力的培养，并在实践过程中发展创意思维能力，力求为孩子美好的童年留下宝贵的、能一生享用的财富。在创意实践教室我们看到了教育的理念已经转化为实际行动。创意空间的设计者就是俞老师，教室的风格与色彩体现出一位美术教师的审美修养与文化积淀。美术教师育人的理念，可以在校园文化建设中默默地体现。校园环境的隐性教育力量，是润物细无声的，却是扎根学生心田的，创意空间带给学员太多的思考。

                                                     （谢永康美术名师工作室）