吴峥、杨捷化学名师工作室举行学员展示汇报活动

    开学以来，吴峥、杨捷化学名师工作室两位导师领衔的课题《化学名师工作室“多层次学习共同体”构建的实践与研究》的研究工作正在按计划有序进行。

    5月9日，工作室学员、立达中学张传志老师为全区初中化学教师开设了《实验室制取气体复习》的区级公开教学。课后，张老师从集体备课，理清复习思路；反复磨课，形成复习理念；不断反思，探索复习方法三个方面做了《如何有效进行初中化学复习》专题讲座。

    本次活动是工作室结合课题，围绕初三化学二模考试后如何提高复习有效性展开的。工作室在研究过程中，充分发挥工作室学习共同体的优势，在众多老师多次思维碰撞中形成共识。老师们意识到复习过程中，要将知识构建成网络，就是将学过的知识进行梳理归类，让学生在学习过程中逐渐内化成知识网络。在化学学习过程中，学生需要是通过化学问题的分析和解决进行化学思维训练。因此，问题解决对培养学生化学思维能力起着重要作用。解决问题过程中，如果学生接触到的不是标准的模式化的问题，就需要创造性的思维，需要正确选择一种解题策略来实现创造过程，既完善化学问题解决的思维结构。

    吴峥、杨捷两位导师在后阶段还会带领着学员们在蹲点学校借助课题研究，发挥“多层次学习共同体”的作用，提高或改善蹲点学校的化学教学效益，并辐射其他学校。

                                            （吴峥、杨捷化学名师工作室）