科研引领  团队合作  聚焦课堂

——高炎、魏孟勋英语名师工作室指导小学英语教学研究

    6月4日下午，高炎、魏孟勋英语名师工作室指导的“基于单元整体设计的课堂教学策略研究”的展示研讨活动在上海师范大学附属卢湾实验小学顺利举行。

    活动在上师大卢实小刘静老师的一堂研讨课中拉开帷幕。刘老师基于文本再构的策略研究，创编了深受学生喜爱的喜羊羊的故事文本，通过听听、读读、说说、演演的方式较好地完成了二年级M4U1 Do you like sports?的教学内容。上师大卢实小魏群老师和郑菲莺老师结合学校“文本再构”的区级课题，针对学生的学习成效开展了前测和后测调研，之后结合“创设的语境激发学习兴趣的提升”和“再构的文本推动语言目标的达成” 这两个观课维度进行了课后反思。接着，新凌小学倪冰、乐慧和吴悠悠三位老师从单元整体设计和任务驱动的策略研究两个方面完成了4BM4U2  Festivals in China的说课。随后，工作室学员季峻岭老师对本次的课堂教学实践和研究型的说课做了评价，同时也提出了后续性的新思考。

    活动尾声，工作室导师高炎对于本次以科研引领，团队合作，将“基于单元整体设计的课堂教学策略研究”聚焦于课堂的教研活动给予充分的肯定。高老师指出本次活动的三个亮点：其一，本次活动以科研引领，以课题研究为抓手，在教研组的每一位老师共同合作下，通过前测、课堂观测、后测的统计，以数据佐证研究的实效，活动形式的呈现具有创新性。其二，在课堂教学展示的过程中，教师充分关注学生，真正做到了教学的公平性，体现了黄浦区实践“零起点”教学的理念。其三，说课内容呈现单元整体设计，有思考，体现集体教学研究的水平。同时，高老师也提出了思考和建议：如何处理教会学生理解，会读，会说并能持久记忆之间的关系；如何将单元整体设计中的文本再构得更严谨，更符合真实情景；如何在处理理论研究和理论应用之间的关系。

    活动在大家的教育智慧分享中拉下帷幕，我区小学英语老师仍将继续在研究中思考着，在实践中前行着。

                                             （高炎、魏孟勋英语名师工作室）