教与学的“门路”

——黄浦区小学语文骨干教师蒋莉琴教学展示

11月21日，在华师大附属卢湾辅读实验学校的一年级班级里宾朋满座，区小学语文骨干教师蒋莉琴向来自内蒙古呼和浩特市特殊教育学校教师和黄浦区小学语文骨干教师们进行教学展示——《门》。

简单的一个“门”字，蒋老师在教学设计中体现了层层递进、由易到难的过程，教学活动的呈现，环环相扣。课上，蒋老师通过各种各样的教学活动让学生在快乐中学习词语“门”，设计思路是从图片到词语的认读，再到各种图文配对，最后要求学生能在门的组词中寻找“门”这个字，可谓层层递进。其中的分组教学让人印象深刻，每个组都有清晰的操作内容，学生运用多媒体在教师的帮助下进行自主学习，在兴趣中更加巩固了对词语的认读。

蒋老师的课充分展现了中重度智力障碍学生在教与学过程中的“门路”。在教学过程中，充分关注了每一位学生的学习基点，根据每一位学生的学习基点设计教与学的内容与目标、学习的方法、支持性手段和反馈方法等，让每一位学生都在课堂上不同程度获得成就感是每一位老师要追求的目标。

（黄浦区骨干教师小学语文专业发展研修组）