提高初中英语语法教学的年级特征

——记黄浦区骨干教师初中英语专业发展研修组第三次活动

12月26日，由上海市教委教研室，市名师培养基地中学英语三组主办，杨浦区教师进修学院，上海市市东中学承办的提高语法教学的年级特征（初中英语“合理确定教学内容”系列活动）在市东中学举行，黄浦区骨干教师初中英语专业发展研修组的全体成员全程参与了本次的教学研讨活动。

此次研讨活动议程共分为两部分。上午为课堂教学与专家点评，下午为专题研讨与发言。

上午的课堂教学分别是市东中学严菊萍老师执教的课题为“The Present Perfect Tense”以及上海市辽宁中学吕步云执教的课题为“The Object Clause”的两节语法展示课。

沈弘、卢璐、王宏年和周兴强四位老师分别从不同角度全面分析了这两节课，点出亮点，比如他们在语法教学更加注重创设语境，更加关注语义，让学生在语境中学习，在语境中强化运用。他们尤其指出两位教师对于提高教学的年级特征方面都做得十分到位，七年级的语法课做到了以认知、熟悉和学会基本运用为目的，而对于八年级的学生来说发现、归纳和创新运用更为重要，他们一致认为这是两节成功的语法课，能很好地体现语法教学的年级特征。

下午专家们的报告更是精彩纷呈，引发了我们对语法教学的思考，在开展语法教学之前我们必须思考教什么？怎么教？如何教？教师应从这三个问题出发确定语法教学的内容，思考语法教学中的过程与方法，落实情感价值观。语法教学要在情境中呈现，让学生在语境中感知，理解语法的意义、结构及语用能力。

今天，对于我们骨干教师来说是收获满满的一天。不论是上午的课堂教学展示、专家点评还是下午的专题发言，都让我们每位骨干教师深刻体会到对于不同年级的英语语法教学，老师应该采用不同的教学方式，在语境中教授语法，赋予语法活力和魅力，这样才能达到良好的语法教学效果。今天的活动给了我们很多的启示，打开了我们语法教学的思路，促使我们在今后的教学中要不断实践、不断思考、不断总结。

（黄浦区骨干教师初中英语组专业发展研修组）