课堂教学展现成果,相互学习提高能力
课堂上教师从速写人物头像入手,细致地引导学生观察自己的脸型、发型和五官特征,再结合五官大致比例关系,运用多媒体清晰地呈现了描绘头像的方法及步骤,教师通过边讲解、边示范、边与学生互动的方式复习已有的色彩知识,逐步引领学生完成了人物头像的色彩描绘。整堂课信息量大,节奏紧凑,作业效果良好。
课后,市教研员
活动结束,骨干教师都觉得获益匪浅。小学阶段的人物水粉画教学是有一定难度的,这节课给观课老师启迪:要想上好一堂技能要求较高的课,教师必须要循序渐进地加强日常教学练习,在积累的基础上不断地总结、反思、创新与坚持,才能使学生较好地掌握有一定难度的绘画技能。
大家希望通过研修组内的相互学习、相互借鉴,不断提高自己的专业能力。
(区音乐、美术骨干教师研修组)