一年来，区方梦非物理名师工作室的学员在导师的倡导下，一直在学习和领会翻转课堂的教学理念，且努力尝试将现代教育技术应用于家常课教学，提高课堂效率。12月8日，工作室来到市八初级中学进行教学研讨活动，观摩工作室学员、市八初级中学周彤老师的一堂以翻转课堂理念为基础的新课：八年级的《摩擦力》。

周老师的教学设计合理，课堂互动效果良好，实验创新且效果显著，问题设计循序渐进，给学生的思维发展提供了很好的台阶。周老师将教学内容分成三大部分，一是二力平衡判断摩擦力，二是探究影响滑动摩擦力的因素，三是生活中的摩擦力。第一部分的内容翻转在课堂前，由学生自行学习并完成学习任务单，且周老师借助“门口学习网”的技术手段将学生预习结果进行了处理。课堂上，学生进行探究活动时，又运用“同屏技术”将学生探究活动进行了“实况转播”。周老师还运用了大量的视频，帮助学生认识生活中的摩擦力，并在教学结束前让学生利用所学知识展开“抓泥鳅”大赛，将课堂气氛推向了高潮，也赢得了在座听课老师的一致赞美。

课后，学员们一致认为周老师的课精彩的、高效，纷纷表示从中学习到很多。导师方梦非给予的评价是，真正实现了她一直信奉的物理课堂的理念：物理课堂要以思维为主线，以实验为基础，以应用为目的。

随后，方老师邀请了敬业中学张丽琴老师与学员分享她的备课心得。张老师介绍了她的硕士论文《基于问题图式的物理学案设计研究》，内容包括什么是信息加工理论、问题图式的组成部分、如何按照问题图式设计物理学案。张老师将如何设计有效的物理学案提升到了一个较高的理论层面，学员颇有收获。

上海高考新政对物理学科的冲击力是不容忽视的，物理老师所面对的挑战也是前所未有的。在课时紧张的现实条件下，如何让学生愿意学物理并且能学好物理，需要物理老师通过不断学习新技术、不断改善教学思路，提升教学效益。