4月11日下午1:30，市特级教师、徐汇区教师进修学院英语教研员施嘉平老师应区傅璟小学英语名师工作室之邀来到海华小学，面向工作室全体学员、蹲点校教师以及区骨干教师代表就“阅读教学”开设了专题讲座。

施老师的讲座从阅读素养解析、阅读标准解析以及阅读素养培养三个方面展开。在阅读素养解析板块，施老师对阅读能力与阅读素养进行了对比介绍，引用PIRLS以及PISA的权威定义对阅读素养进行了界定。在阅读标准解析板块，施老师以“双名工程”长期学习研究的王蔷教授主持的全国教育科学“十二五”重点课题《提高小学生英语阅读素养的理论与实践探索》的研究成果——“中国中小学生英语阅读素养发展目标框架”为具体内容，进行了分层解读；就“中国英语阅读教育研究院”的攻关成果“中国中小学生英语分级阅读标准”进行了细致讲解。在阅读素养培养板块，施老师更是创造性地将2011国家版课程标准诠释的“综合语言运用能力”概念与当下重点研究的“英语学科核心素养”以及《上海市小学英语学科教学基本要求》界定的“语篇”内涵进行了关系梳理与对比讲解，辅以徐汇区区域教研的实践成果对于阅读教学的“路径与实施”进行了生动演绎，让与会学习教师茅塞顿开、豁然开朗。许多教师纷纷表示本次讲座重理论，讲实践，对于课堂教学具有非常高的指导价值，所介绍的实践方案可操作性也非常强。

导师傅璟作了总结发言：施老师带给大家的高位理念、前沿信息为英语阅读教学探索指明了方向。下一步，将把理念付诸于实践，落实于课堂，以不断优化教学，进一步促进学生思维品质提升和人的全面发展。