5月15日，区钱秋萍名园长工作室来到徐汇区科技幼儿园（全国第一所以幼儿科学启蒙教育为特色的幼儿园），开启了跟着名师走进名园的学习之旅。

学员们跟随着徐汇科技幼儿园的高一敏园长（特级教师、特级园长）观摩了大班的个别化学习活动。学员们驻足观察、及时交流。大家感慨于徐汇科技幼儿园个别化学习活动的真实、有效。教室里充满着幼儿探索与发现的足迹，孩子们专心地与材料互动，好奇、好问；孩子们个性化地记录着自己的发现，好奇、专注。

接着，大家聆听了大班个别化学习活动分享交流：师生之间的平等对话、孩子们之间的信息分享、充分讨论、趣味质疑、快乐互动。幼儿自信的态度、较强的表达能力、广阔的知识面以及教师对于幼儿的欣赏、支持与等待，引发了学员们对提高教师专业化能力、关注幼儿发展的热烈讨论。

随后，大家观摩了大班的科学活动“有趣的影子”。活动中，教师使用开放自主的学习方式，让幼儿围绕影子进行探索，利用一次又一次的亲手实验，让幼儿发现影子产生与变化的秘密。教学过程中，幼儿猜测、思考、实验、揭示、小结。学员们对此活动交流了各自的看法，赞叹科技幼儿园的教师对于特色课程目标的适切把握、对于特色活动价值的精准判断，对于幼儿好奇探究的点燃。同时感叹到：作为一名管理者，让课程深入教师的内心并表现于教育行为，是一份责任！

最后，高园长向学员们介绍了徐汇科技幼儿园的科学特色课程，她诠释了“幼儿科学”的含义，阐述了幼儿园科学教育活动的总体目标，介绍科学教育实施的原则与策略。学员们感悟到：幼儿园的管理者应该全力解决全面加特色问题、形成幼儿园研究的氛围、应创设幼儿园教育环境、促进教师反思与调整、更应形成团队对话交流与合作。

        导师钱秋萍寄语全体学员，构建幼儿园课程是管理者的使命，作为园长，应该努力提升课程领导力，从而来完善幼儿园课程体系、促进教师专业发展、凸显幼儿园办学文化、进而促进幼儿园的内涵式发展。