2017年1月9日上午，区教心、特教骨干教师研修组来到学前幼儿园开展以“把握幼儿年龄特点，助推活动有效开展” 为主题的观摩研讨活动。

园方结合中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》和个别化音乐活动的案例介绍，向研修组展示了该园的教师们在活动中把握幼儿身心特点的研究进展与认识。

大家首先观摩了学前幼儿园李媛老师执教的中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》。李老师用生动活泼的肢体语言结合有趣的绘本故事，让幼儿在帮助鼠小弟解决问题的愉快氛围中理解故事内容，大胆表达想法并进行猜想，对提高幼儿的想象力和表达能力大有裨益。

接着，学前幼儿园科研室主任徐乃玮老师介绍了个别化音乐活动案例《小耳朵旅行记》，她以“生活中的声音”为素材，分别在小班、中班和大班三个不同年龄层的个别化音乐活动中进行尝试与探索，并以“小耳朵的旅行”贯穿于整个过程。徐老师在把握幼儿年龄特点的基础上，非常注重音乐活动的生活化，音乐内容以自然和社会为核心，充分体现了教育家陈鹤琴的“活教育”思想。设计活动时，她还巧妙地运用了“图示法”帮助幼儿将抽象的音乐符号与具体的事物形象在脑中建立联系。虽然，研修组的老师们来自于不同学段和不同专业，但徐老师案例中的许多做法还是引起了大家的共鸣。

听完介绍，研修组的老师们围绕本次活动的主题进行了深入而热烈的讨论，以“跨界”的视角对“幼儿身心特点”的把握谈了各自的看法，对这一问题的理解也更综合、更全面。大家感觉收获满满。