5月11日下午，区小学五年级语文教学研讨活动暨区小学语文骨干教师、学科带头人研修活动在师专附小进行。市教研室语文教研员薛峰老师莅临指导。

活动在师专附小青年教师曹叶舟执教的五年级课文《高山流水》中开场。曹老师通过不同形式的朗读，让学生积累语感，养成语感，初步感受文言文的语言美。在创造性复述环节，小曹老师充分调动学生语言的积累和运用，开拓了学生的思维能力。随后，区骨干教师、师专附小张璐又为大家展示了《一幅名画的诞生》的教学。张老师充分关注学生学习经历，引导学生细细品读文本表达，使学生感受到了列宾对纤夫的同情和敬佩之情。

课后，薛峰老师做了关于“关注学习经历，提升语言素养”的微讲座。薛老师指出，学生的语言素养包含对语言材料的积累、语文知识的积累，语感的积累和语言能力的发展以及与之相匹配的审美情趣、审美意识和审美能力。两堂课都关注了学生语言素养的培养。薛老师肯定了只有三年教龄的小曹老师以“朗读”作为小学阶段文言文教学的主要教学策略。学生在课堂中通过读正确、读通顺、读出节奏、读出韵味，实现了对语言材料的积累，培养语感的过程也是激发情感的过程。在点评《一幅名画的诞生》教学时，薛老师对张老师能充分利用教材出现的问题，将其作为教学资源，培养学生对语言文字的敏感性给予了高度评价。张老师对文本的深入解读、对学生学习经历的充分关注、以及循循善诱的教学策略值得广大听课教师学习。

最后，骨干教师研修组组长魏玉梅老师做了总结，对师专附小语文教研团队给予了高度评价，同时充分肯定了本次主题教研活动的实践价值。