全区教育系统各单位：

“十四五”期间，全区教育系统各单位以发展学生创新素养为根本目标，以课题为引领、项目为载体，有序落实、深化推进区校创新教育改革与实践。为了撷取学校和教师在日常教育教学中培育学生创新素养，变革育人方式的实践智慧，黄浦区教育局组织开展“培育创新素养 变革育人方式”主题征文活动。

为提升学校教师征文质量，本次征文活动配套开发了附件参考资料包，请各校确保发送至校内全体教师学习参考，欢迎校（园）长、教师们踊跃来稿。

征文具体要求如下：

1.征文主题：培育创新素养 变革育人方式

挖掘学校在课程建设、学科教学、学生评价、空间创设、学校管理等方面，培育学生创新素养的典型经验，凸显以可观察、可检测的学生创新素养发展目标为导向，学校和教师在日常教育教学中变革育人方式的有效行动和作为，并经总结梳理，提炼为可推广借鉴的教育教学规律。

2.选材范围

（1）“融创”特色课程的设计与实施

融入创新教育的专门课程、融合课程、活动体验课程等学校创新教育特色课程，学区、集团共建创新课程、区校联动研发区本共享课程等具有创新教育特质的特色课程设计与实施的思路、流程、工具、模式、策略与方法等。

（2）“慧创”课堂教与学方式的变革

挖掘不同学科教学中的创新元素，融合学生创新素养培育目标，探索基于情境、问题导向的互动式、探究式课堂教学，跨学科综合性项目学习，数据驱动深化个性化学习等，课堂教学与学生学习方式变革的具体路径、策略与方法等。

（3）“趣创”评价方式的改进与优化

运用数字化环境下智能分析技术，构建学生学习行为数据采集分析平台，开展跟踪学生创新素养发展的长周期调研，形成学生创新素养发展的轨迹数据，建立基于学生精准学习分析与诊断，实施教学改进的评价机制和方式等。

（4）“乐创”空间资源的开发与运用

创设支撑学校创新教育发生的学习空间，开发区校创新教育资源，建立设计创意、新工科科创等创新教育基地，建设拔尖创新人才培养基地等区校创新教育资源开发、空间创设、基地建设等方面的有效举措。

（5）学校创新教育体系的构建与运作

学校或所在教育集团、协作快、学区围绕学生创新素养一体化培育的具体目标，整体推进创新教育实践的顶层设计、组织架构、行动框架和运作机制等。

4.征文要求

（1）文体：叙事案例、经验总结

（2）篇幅：5000字左右

（3）原创性：未经公开发表，严禁抄袭

（4）学校择优推荐，幼儿园、小学限报4篇、中学限报5篇

5.学习材料使用说明

附件参考资料包括：《黄浦区学生创新素养发展框架指标解读与行动指南》、经验总结参考范文、叙事案例参考范文、学校层面参考范文、教师层面参考范文。

（1）务必参考《黄浦区学生创新素养发展框架指标解读与行动指南》，围绕自身实践领域，确保在正确的行动方向和思路框架内，回溯实践历程，选择创作素材，提取有效经验和做法。

（2）参考经验总结范文和叙事案例范文，掌握两种文体的本质特征，选择适合反映自身实践和认识的文体类型，

（3）参考学校层面总结范文和教师层面总结范文，把握不同主体撰写征文的不同视角和思路。

（4）范文仅供参考，可取其长处借鉴参考，对照其不足之处自我反思改进。

6.材料报送要求

（1）需递交征文的纸质稿、电子稿

（2）每校一份征文清单，务请各校将“作者、篇目、题材范围、单位、手机”等信息填入附件《创新教育征文清单》（电子版即可）

（4）截止时间：2024年11月5日（周二）下午4:00之前（逾期不候）

（5）送交地点：

① 纸质稿一式两份：送交至黄浦区教育学院（龙华东路519号）1号楼405室、406室（各学段分管科研员处）

② 征文的电子稿与征文清单：以“所在单位名称+创新教育征文”为邮件名，统一打包发送至科研室邮箱：hpkeyan@hpe.cn

黄浦区教育学院科研室

2024年10月21日

20241021创新教育征文通知及附件资料包.rar