5月20日，云南省教师发展中心主任、教师进修学校校长代表团一行55人来到黄浦区教育学院参观交流。院长奚晓晶、副院长邢至晖、冯强、李峻代表黄浦区教育学院欢迎代表团的远道而来。

上午，奚晓晶做了以《围绕教育综合改革 提升区域教育质量》为主题的报告，介绍了教院的基本概况、人才优势、部门设置及功能职责。近年来，黄浦区牢牢把握“公平、科学、优质”的发展主题，以“坚持立德树人、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量、促进教育公平”的发展思路，整体提升黄浦教育文化品位、育人品质和特色品牌，持续深入推进区域课程与教学改革，丰富完善区域教育质量保障体系，引导学生全面而有个性地成长。奚晓晶指出，黄浦教育始终秉持引领教师专业发展、服务黄浦精品教育的宗旨，将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，更加关注人的全面发展、个性发展、终身发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

随后，邢至晖以《如何加强学校课程建设》为问题引入，全面介绍了黄浦区以特色课程建设为抓手，提升学校课程领导力的方法、路径及具体手段，以及所取得的成效。黄浦区的中小学课程建设，从解答学校特色课程建设的8个问题开始，研制了特色课程建设的7项核心技术，还制定了区域推进学校课程建设的10项建议，从而提出课程建设的基点在学校，关键是引领，核心是共享。此外，他还就特色课程建设研发情况与云南的校长们进行了互动交流。

下午，冯强做了以《基于需求 多元融合 形成特色》为主题的报告，交流了黄浦区通过“分级分类”，根据不同的培训对象量身定制不同的培训计划与内容，达成了黄浦区教师培训多元发展之路：推动了一批基地校教师专业的发展，带动了基地校与聘任校的双赢发展，搭设了展示学员风采的交流平台，促进了区域职初教师专业发展的机制建设。冯强指出，面对“十三五”我们还要围绕着学生发展的需求去了解学校及教师内在的需求，以改革为契机推进教师培训工作，强化各级职责保障教师培训工作的顺利实施。

最后，李峻以《智慧引领 主动发展》为主题的报告中，详细阐述了区域优秀教师队伍培养管理工作。黄浦区通过“项目引领、蹲点助教”“合作研究、示范教学”“同伴互助、经验分享”以上三种培养模式，面对不同的群体，在实施过程中发挥出共同的优点：开放、高效、务实，强化基于教育现场，走进真实课堂，使每一位参与的优秀教师既能现场学习他人的新理念、新方法，还可以将自己的困惑与同行分享，并通过互动研讨和专家指引找到解决问题的方案，在实践中反思，在反思中提升，真正实现了教师专业发展由“要我”向“我要”的转变。