11月29日下午，主题为“学科德育导向下的高中英语阅读教学及作业设计”主题教研展示暨黄浦区英语学科带头人研修共同体展示活动在向明中学进行，本次活动是“教研新生态 教学高品质”黄浦区教育教学教研系列展示活动之一。上海市特级教师、上海市教师教育学院综合教研员刘超，区教育学院英语教研员、区教育学会外语教学专业委员会秘书长金敏，区学科带头人研修共同体负责老师陈志飞，区英语学科带头人研修共同体成员，区英语名师工作室成员，区教育学会外专委会员及高二年级全体英语教师共80多人参加了活动。本次活动由区教育学院英语教研员王凌珏主持。

为探究学科育人方式，落实核心素养培育，引导教师基于新课标新教材探索新教法，区英语学科带头人研修共同体在召集人金敏老师的带领下围绕“指向核心素养培育的单元作业设计及实施”项目开展了研究实践。本次活动旨在通过课堂教学、专题交流、主题报告等分享研修团队阶段性实践研究成果。

活动伊始，向明中学陈其嘉老师作为学科带头人带教的青年教师及区英语名师工作室学员代表就上教版选必二Unit 1 Reading and interaction: Finding one’s true vocation进行教学展示，并和校教研团队联合分享了设计思路。金敏老师在点评时肯定了陈老师能基于文本与学情开展教学设计，很好地回答了如何从教师“教”到学生“学”的问题，充分体现了“教学评”一体化。

随后，大境中学王婉朕老师作为学科带头人工作坊成员代表就《高中英语文学作品阅读教学中激活思维提升人文素养的实践探索》、区学科带头人商贸旅游学校赵慧老师围绕子项目《高中英语混合式学习的单元作业设计与实施》分别做专题交流，分享了落实“双新”的实践智慧。区学科带头人王凌珏就《学科德育导向下的高中英语阅读教学及作业设计》做主题报告，分享了在阅读教学与作业设计中落实德育的典型案例及教学建议。

最后，刘超老师从教研做什么、怎么做及做的效果三方面对本次展示活动暨深度教研做点评，高度肯定了区级教研以研修共同体为依托，通过团队研修让教师共同进步的做法及成效，并建议进一步分解德育目标，推动区域教师深化后续研究。

撰稿：王凌珏 金敏

摄影：向明中学外语组

审核：严明