2024年度“黄浦杯”长三角城市群主题征文活动已于4月正式启动，本年度征文主题为“走向融合”。为鼓励、支持区内教师踊跃参与，提升写作水平与文章质量，区教育学院科研室于近日组织开展了面向区内教师的征文撰写专题培训。

“走向融合”是新时代全面育人的要求，也是教育改革的趋势。围绕本年度征文主题，区科研室特别邀请到上海新优质学校研究所所长、《上海教育科研》杂志主编汤林春，从选题背景、主题解释、选材范围和评选要求四个方面深度解析本次征文主题，内容丰富，发人深省，为教师打破思维定势，深入理解主题，反思教育实践，提炼经验做法指明方向，打开思路。

针对当前“五育融合”存在的各育之间“彼此分离”“相互割裂”“互不相关”等痼疾，以及在素养培育上重应试技巧的训练，忽视知识逻辑与知识价值的学习等问题，汤林春指出要促进真正的融合，就要运用系统思维，找到契合点或切入点，既要平衡各要素的关系，又能一体化实施。

为将专家的高位引领落地,提供给一线教师可参考借鉴的操作办法，区科研室科研员陈一馨跟进作了题为《征文撰写要点梳理》的微讲座，结合相关“五育融合”研究的理论成果，剖析了当前在教育实践中实现“融合”的实际困难，并立足教师立场，为教师解决问题提供了明确方向与可行路径。此外，还特别选取了上一年度具有典型性的获奖征文作案例分析，对叙事案例、论文等文体的规范结构和语言特点进行了阐明。

区教育学院科研室将于5月底汇总全部投稿，经评选为优秀的文章，推荐报送参加市级征文活动。期待从教师的精彩征文中，看到在新时代“五育融合”理念引领下，学校、教师运用系统思维，有计划、有目的、有意识地基于融合、为了融合和在融合之中的生动实践，从而综合影响学生的生命成长，产生融合效应。

撰稿：陈一馨

摄影：陈一馨

审稿：陈玉华