5月12日上午，区教育局、区教育学院赴复兴东路第三小学召开集中性课程与教学调研启动会。区教育局副局长金羿，区教育学院党总支书记、副院长魏薇，区教育局小教科负责人单方，区教育学院教研室副主任傅璟以及小学各学科教研员出席了启动会。

金羿表示复兴东路第三小学以“幸福教育”为核心，通过党建引领教师团队建设，借助教师工作坊研修，打造了一支专业扎实的师资队伍。学校在课程改革中呈现出了自身特色，构建了“文体+科技”双核课程体系，深化了五育融合和作业分层管理，以项目化实践落实“双减”，办学质量逐年提升。她希望学校以此次调研为契机，在教研员的指导下继续奋发有为，勇当教改排头兵；调研团队也要以问题为导向，提炼可推广经验，为学校规划出未来可持续发展提升的路线，延续“幸福教育”特色，为师生创造优质成长环境。

魏薇认为学校在课程领导力方面取得了成果，教学改革方向明确、路径清晰、方法得当，构建了涵盖多学科、多类型创新素养作业的框架，形成了有效的实施流程和评价标准。同时，她也对此次调研工作提出了明确要求，强调了教研员们要关注教师常规教学五环节的落实情况，以及在大单元统领下的课时教学、素养导向、学生差异、信息技术赋能、学科实践、综合学习等关键领域的实施情况，为学校的教育教学工作提供精准的指导和建议。

黄浦区复兴东路第三小学书记、校长季峻岭以《智创启新  育见未来》为题，汇报学校通过课程育人、精准管理、教学变革、队伍培训、数智赋能等实施策略，围绕“尚美、乐学、致远”培养目标，在聚焦“双新”实施和“幸福教育”理念中的生动实践。近年来，学校在课程与教学方面获评多项市级实验校称号，实现了课程品质、教师发展和育人成效的全面提升，彰显了“幸福教育”的实践价值。11位学科教研组长从各自学科实际出发，紧扣“双新”实践要求进行了工作汇报。

启动会后，调研团队通过全面听课、作业检查、教案审读、教师座谈等方式，开展为期两周的深度调研，为进一步提升学校的教育教学质量献计献策。

撰稿：周冰洁

摄影：复兴东路第三小学

审核：魏薇 傅璟